Adam Mroczkowski

Doktor nauk społecznych, dydaktyk matematyki, matematyk.

Moja problematyka badawcza oscyluje wokół zagadnień związanych z dydaktyką matematyki i nowoczesnych technologii w edukacji. Inspirację stanowią dla mnie paradygmaty konstruktywistyczno-interpretatywne i socjokulturowa teoria uczenia się Jerome'a S. Brunera.

Współpracuję z Centrum Nauki Kopernik w Warszawie i Kuratorium.